CSSR Social Media update, August 2016

I’d like to introduce our CSSR-SCÉR Website & Social Media team and explain what’s going on in the world of our CSSR Social Media forums.

First, join me in giving sincere thanks to our current Website & Social Media team!

  • Tania Smith, CSSR Webmaster and Social Media admin since 2012
  • Ryan McGuckin, CSSR webmaster assistant, and CSSR-SCÉR Google+ co-admin since 2015
  • Brandon Katzir, CSSR social media assistant, and Twitter co-admin since 2015
  • Bruce Dadey, CSSR Webmaster co-assistant, and Twitter co-admin since 2016
  • M. Shivaun Corry, CSSR Facebook, since 2016
  • David Beard, our current CSSR-SCÉR Secretary, also holds the webmaster’s backup & password files just in case the webmaster becomes unavailable to do her work.

With the help of this team, our association has a greater ability to publicly engage those who choose to “follow” us on social media.

CSSR-SCÉR Social media is intended to complement, not replace, our website. Although our website is restricted to more “official” executive announcements and “academic” information (such as Job Ads and Calls for Papers for rhetorical studies), our social media posts can cast a wider net by also sharing articles and media that are broadly relevant to discussion of “rhetoric” or “eloquence” in the public forum and rhetorical studies in general.

Our pages on Google+ and Twitter are also publicly accessible to people without login, thus increasing our association’s reach and relevance.  This is one way our association stays engaged with our people and the public.

Currently, our social media is integrated in a “chain” of forwarding and accumulating posts from one forum to the next:

  1. All our CSSR blog posts (news) get automatically posted to CSSR Google+ and CSSR Facebook.
  2. On our CSSR Google+ page, we share additional material that may be relevant to our followers on G+.  We also post on two interactive “community” pages that we host, where members can also post material:
  3. All our official Google+ posts made by our Google+ assistants (including posts forwarded to G+ from our website blog) get automatically fed to our CSSR Twitter page.
  4. Our CSSR Twitter assistants add more material to our feed and keep it active and relevant to our Twitter followers
  5. Our CSSR Facebook assistants add material to the Facebook page. (Due to technical difficulty and settings, Facebook cannot easily accept an automatic feed from our Twitter page, but it does mirror our CSSR website posts.)
  6. Our CSSR Twitter feed is publicly accessible online and in a “widget” in the left-hand sidebar of our CSSR website.

Therefore, even if you are not a user of any of these social media outlets, you can view our Social Media activity on our website. Just scroll down on any CSSR website page and look in the left sidebar under the menu.  There, you’ll see our public Twitter feed, which includes all the posts that have s accumulated on Google+ as well as Twitter.

If you use Facebook, Twitter, or Google+, we encourage you to join or follow us there!


Tania Smith,
CSSR-SCÉR Webmaster, and President 2015-2017

Plans for CSSR 2017 in Toronto

Plan pour la SCER 2017 à Toronto

The 2017 conference of the Canadian Society for the Study of Rhetoric / Société Canadienne pour l’Étude de la Rhétorique will once again be held as part of the Canadian Congress of the Humanities and Social Sciences. / La conférence 2017 de la Société Canadienne pour l’Étude de la Rhétorique / Canadian Society for the Study of Rhétorique se déroulera, une nouvelle fois, dans le cadre du Congrès des sciences humaines du Canada.

Location: Toronto, Ontario, Ryerson University. / Lieu: Toronto, Ontario, Université Ryerson

Date: TBA (on 3 DAYS between May 27-June 2) / Dates: à préciser (3 JOURS entre le 27 mai et le 2 juin)

Theme: “Rhetoric and Interdisciplinarity / Disciplinarity”

This year, we are especially interested in presentations that explore through research and scholarship how “rhetorical studies” has been located within or among various disciplines in Canada and abroad, historically, today, and perhaps potentially in the future. In what contexts is/was rhetoric a discipline, and/or to what degree is/was it seen as innately interdisciplinary? How is rhetoric’s inter/disciplinarity defined not only by academic politics and structures, but by broader social contexts and ideologies? What kinds of rhetorical strategies are used to articulate the relation of rhetorical studies to various other fields of study? And ultimately, why or how does its inter/disciplinarity matter? — How have certain professions, roles, communities, and projects benefited from, or suffered with or without a disciplinary/interdisciplinary study of rhetoric? How does rhetoric’s inter/disciplinarity potentially strengthen or weaken the quality, diversity, identity and visibility of “rhetorical” scholarship, education, and practice, in Canada and beyond?

Thème : « Rhétorique et Interdisciplinarité / disciplinarité »

Cette année, nous sommes particulièrement intéressés par les communications qui font état de la recherche sur la manière dont les « études rhétoriques » se situent au sein et au travers de différentes disciplines au Canada et à l’étranger, et ce, historiquement, aujourd’hui, et potentiellement dans le futur. Dans quels contextes la rhétorique a été/est toujours une discipline et/ou dans quelle mesure elle est/était considérée comme intrinsèquement interdisciplinaire ? Comment l’interdisciplinarité de la rhétorique est-elle envisagée, non seulement par les politiques et structures académiques, mais également dans des contextes sociaux et dans des idéologies plus larges ? Quels types de stratégies rhétoriques sont mises en œuvre pour articuler la relation entre les études rhétoriques et d’autres champs d’étude ? Et enfin, pourquoi cette inter/disciplinarité est-elle importante, et comment cette importance se manifeste-t-elle ? – Comment certaines professions, postes, communautés et projets ont pu tirer bénéfice d’une approche disciplinaire/interdisciplinaire de la rhétorique ? Comment ont-ils été fragilisés par cette approche ou, au contraire, par l’absence d’une telle approche ? Comment l’inter/disciplinarité de la rhétorique peut renforcer ou affaiblir la qualité, la diversité, l’identité et la visibilité des études, de l’éducation et de la pratique de la « rhétorique », au Canada et ailleurs ?

As usual, we will also welcome presentations on all topics, themes and aspects of rhetorical studies. / Les propositions relatives à tous les aspects de la rhétorique restent, comme toujours, bienvenues, et ceci, quel que soit le champ d’étude envisagé.

Call for Proposals:  to be distributed in Fall 2016, with proposals due by January 15, 2017 / Appel à propositions : diffusion prévue à l’automne 2016 ; les propositions de communications seront attendues pour le 15 janvier 2017.

CSSR 2016 Student Prize Awarded

Prix de la meilleure communication présentée par un/e étudiant/e au Colloque de la SCÉR 2016

The award this year went to / Le prix est décerné cette année à

Lyuba Encheva, Ryerson University 

“The Grammar and Rhetoric of Gamification”

Abstract: This paper examines the political implications of the “mechanization of work” within games and the concept of “work” as the end result of a game. I engage in a close reading of Michael Hugos’ 2013 book Enterprise Games through Burkean dramatism. The examination of rhetorical devices in the book unveils a contradiction at the core of the “gamification” concept: it rests on the presumption that players’ engagement or “intrinsic motivation” can be externally stimulated.

Résumé : Cet article analyse, d’une part, les implications politiques de la « mécanisation du travail » eu égard à la problématique des jeux, et, d’autre part, le concept de « travail » en tant que résultat final d’un jeu. Pour ce faire, l’auteur conduit une lecture suivie de l’ouvrage de Michael Hugos, Enterprise Games, paru en 2013, à travers le « dramatisme » propre à Kenneth Burke. L’examen des dispositifs rhétoriques exposés dans le livre dévoile une contradiction au cœur de la notion de « ludification » (gamification) : elle repose sur la présomption suivant laquelle l’engagement ou la « motivation intrinsèque » des joueurs peuvent être stimulés de l’extérieur.

We welcome Lyuba Encheva to submit her complete, revised paper for publication in Rhetor, the Society’s journal. / Nous serons heureux d’accueillir la version révisée de l’article de Lyuba Encheva pour publication dans un prochain numéro de Rhetor, la revue électronique de notre Société.

Congratulations! / Félicitations! 

President’s Message, 2017-2019

CSSR President’s message

by Dr. Tania S. Smith, President 2015-2019

We at CSSR (also known as RhetCanada) are an international, bilingual scholarly society based in Canada, dedicated to the study of rhetoric–its theory, practice, criticism, history, and pedagogy.

We adhere to a broad understanding of rhetoric as the art and study of acts of communication: their forms, strategies, ethics, and effects on various audiences.

We study rhetoric in all genres of writing, speech, performance, physical artifacts, and media, and in all cultures, languages, and eras.

We welcome scholars who engage in rhetorical studies within a wide range of disciplines such as communication, literature, the fine arts, history, political science, philosophy, writing studies, as well as the sciences and professions.

We believe the study, teaching, and practice of rhetoric should aim to enrich human understanding and inquiry, culture, mutual respect, and social cooperation. …

Message de la Présidente de la SCÉR

par Dr. Tania S. Smith, Présidente 2015-2019

La SCÉR (également connue sous le nom « RhetCanada ») est une société savante internationale, bilingue (anglais / français), établie au Canada, et dédiée à l’étude de la rhétorique – sa théorie, sa pratique, sa critique, son histoire et sa pédagogie.

Nous adhérons à une définition large de la rhétorique entendue comme art et comme étude des actes de la communication: leurs formes, leurs stratégies, leur dimension éthique et leurs effets auprès d’une grande variété d’auditoires.

Nous étudions la rhétorique dans tous les genres d’écriture, de discours, de performances, sur tous les supports et dans les médias, dans toutes les cultures, toutes les langues, et à toutes les époques.

Nous accueillons des chercheurs qui se consacrent aux études rhétoriques depuis un très large spectre de disciplines comme la communication, la littérature, les beaux-arts, l’histoire, la science politique, la philosophie, la rédactologie, dans les sciencesautant que dans les professions.

Nous croyons que l’étude, l’enseignement et la pratique de la rhétorique peuvent aider à enrichir notre compréhension de l’être humain, ainsi que l’enquête menée sur le fait culturel, le respect mutuel et l’entente sociale. …

Continue reading President’s Message, 2017-2019

New Issue Publication from Exercices de rhétorique (Rhétorique et citoyenneté )

Parution du numéro 5 | 2015 – Rhétorique et citoyenneté  de la revue en ligne Exercices de rhétorique

Cher.e.s collègues,

Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du numéro 5 | 2015 – Rhétorique et citoyenneté  de la revue en ligne Exercices de rhétorique (édition Ellug, publication Cléo/OpenEdition), à l’adresse suivante:


Nous vous en donnons ci-dessous la table des matières.

Nous lançons également un appel ouvert à contributions : toute proposition de dossier ou d’article sera la bienvenue.

Vous trouverez une présentation générale de la revue en tête du premier numéro (URL: http://rhetorique.revues.org/87).

Avec nos salutations les plus cordiales.

Francis Goyet et Christine Noille, directeurs de la revue Exercices de rhétorique


5 | 2015
Rhétorique et citoyenneté

  • DOSSIER. L’exercice rhétorique de la citoyenneté

Sous la direction de Victor Ferry et Benoît Sans

  • Victor Ferry et Benoît Sans

Introduction : éduquer le regard rhétorique [Texte intégral]

  • Benoît Sans

Exercer l’invention ou (ré)inventer la controverse [Texte intégral]

  • Roberta Martina Zagarella

Résister à la calomnie : Changeling de Clint Eastwood [Texte intégral]

  • Marco Mazzeo

Le sophiste noir : l’assaut poétique chez Muhammed Ali [Texte intégral]

  • Emmanuelle Danblon et Ingrid Mayeur

La Déclaration préliminaire des Droits de l’Homme Numérique : un exercice pratique de l’utopie rhétorique ? [Texte intégral]

  • Victor Ferry

Exercer l’empathie : étude de cas et perspectives didactiques [Texte intégral]

  • ATELIER. Réflexions sur l’exercice : autour du manuel de rhétorique d’Auguste Baron (1re éd. 1849)

  • Loïc Nicolas

Exercer et pratiquer la rhétorique dans la tradition humaniste de l’École de Bruxelles : Auguste Baron, Eugène Dupréel, Chaïm Perelman [Texte intégral]

  • Auguste Baron

De la Rhétorique, ou De la composition oratoire et littéraire (2e éd. 1853 : Préface et extraits) [Texte intégral]

  • DOCUMENT. Hélisenne de Crenne. Les quatre premiers livres des Eneydes (1541)

  • Ellen Delvallée

Hélisenne de Crenne : traduire, réécrire, amplifier Virgile au XVIe siècle [Texte intégral]

  • Hélisenne de Crenne

La Translation du quatrième Livre des Énéides de Virgile [Texte intégral]